ষষ্ঠ শ্রেণির ইসলাম শিক্ষা বার্ষিক মূল্যায়ন ২য় ও ৩য় দিবসের সমাধান - Class Six Islam Shikka Assessment Working Day 2 and 3 Solution 2023
মাধ্যমিক/দাখিল ৬ষ্ঠ শ্রেণির বার্ষিক মূল্যায়ন সমাধান ২০২৩
কর্মদিবস ২: ১০ মিনিট
- কাজ ১: দলগত কাজ (১০ মিনিট)
শিক্ষার্থীদের অর্জিত অভিজ্ঞতার আলোকে দায়িত্বশীল আচরণের ক্ষেত্রসমূহ শিক্ষকের সহযোগিতায় ক্লাস্টার বা গুচ্ছ করবে। এক্ষেত্রে, শিক্ষার্থীদের পঠিত বিষয়বস্তুর (৪র্থ অধ্যায়: আখলাক) আলোকে ক্লাস্টার বা গুচ্ছ করা যেতে পারে। যেমন: মা-বাবা/ আত্মীয়স্বজন/ প্রতিবেশির প্রতি সদাচার, ইত্যাদি বিষয়বস্তু একটি ক্লাস্টারে সদাচার এবং ভিন্ন ধর্মাবলম্বীর প্রতি সহনশীলতা, সকলের সাথে শান্তিপূর্ণ সহাবস্থান ইত্যাদি বিষয়বস্তু একটি ক্লাস্টারে সহাবস্থান নামে করা যেতে পারে।
উত্তর: প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার বা ভালো আচরণ বা উত্তম আচরণ কিভাবে করা যায় তার একটি নমুনা আমরা নাটক বা নাটিকার মাধ্যমে নিচে প্রকাশ করব বা আলোচনা করব।
- নাটক উপস্থাপনের সময়: সকাল ১০ টায়
- নাটক উপস্থাপনের স্থান: একটি স্কুলের শ্রেণিকক্ষ
- নাটক উপস্থাপনের জন্য যে বা যারা চরিত্র হিসেবে নাম দিয়েছে তাদের নামের তালিকা।
- নাটকের চরিত্রসমুহ:
- আইমান: একজন শিক্ষক
- হাবিব হাসান : একজন ছাত্র
- জেইসি: একজন ছাত্র
- মাহবুবা: একজন ছাত্রী
- মুহাম্মদ মাহথির: একজন ছাত্র
প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার/সদাচারণ/উত্তম আচরণ (নাটক)
দৃশ্য-১:
আইমান: আজ আমরা আমাদের পাঠ্যপুস্তকের একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় আলোচনা করব। বিষয়টি হলো“ “প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার”
হাবিব হাসান: প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার বলতে কী বোঝায়, স্যার?
আইমান: প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার বলতে বোঝায়, তাদের সাথে মিলেমিশে থাকা এবং ভালো ব্যবহার করা।
জেইসি: কুরআন ও হাদিসে কি প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার ব্যাপারে কোন নির্দেশনা দেওয়া হয়েছে?
আইমান: হ্যাঁ, কুরআন ও হাদিসে প্রতিবেশিদের প্রতি সদাচার বিষয়ে অনেক নির্দেশনা দেওয়া আছে ।
দৃশ্য-২ঃ
মুহাম্মদ মাহথির: প্রতিবেশীদের সঙ্গে সুন্দর আচরণ ইমানের মৌলিক অংশ হিসেবেও অন্তর্ভুক্ত। আবু হুরাইয়া (রা.) বলেন, নবী (সা.) বলেছেন, “আল্লাহর কসম, সে ব্যক্তি মুমিন নয়। আল্লাহর কসম, সে ব্যক্তি মুমিন নয়। আল্লাহর কসম, সে ব্যক্তি মুমিন নয়।” জিজ্ঞেস করা হলো, কোন ব্যক্তি? হে আল্লাহর রাসুল, তিনি বললেন, যে লোকের প্রতিবেশী তার অনিষ্ট থেকে নিরাপদ থাকে না। কোনো মুসলিম প্রতিবেশী প্রতিবেশীর অনিষ্ট করার তো দূরের কথা; প্রতিবেশী অনিষ্ট করার কথা চিন্তাও করতে পারে না।
মাহবুবা: এমন কোন কাহিনী কি কুরানে বর্ণিত আছে যেখানে প্রতিবেশিদের সাথে খারাপ করার পরিমাণ উল্লেখ আছে?
আইমান: হ্যাঁ, আবু হুরাইরা (রা.) থেকে বর্ণিত, ‘এক ব্যক্তি এসে রাসুলুল্লাহ (সা.) কে বলল, এক নারীর ব্যাপারে প্রসিদ্ধ, সে বেশি বেশি (নফল) নামাজ পড়ে, রোজা রাখে, দুই হাতে দান করে । কিন্তু জবানের দ্বারা স্বীয় প্রতিবেশীকে কষ্ট দেয়। এই ক্ষেত্রে তার অবস্থা কী হবে?
রাসুলুল্লাহ (সা.) বললেন, 'সে জাহান্নামে যাবে।' আরেক নারী বেশি (নফল) নামাজও পড়ে না, খুব বেশি রোজাও রাখে না আবার তেমন দান সদকাও করে না; সামান্য দু-এক টুকরা পনির দান করে প্রতিবেশীকে। তবে সে জবানের দ্বারা প্রতিবেশীকে কষ্ট দেয় না। (এই নারীর ব্যাপারে কি বলেন? নবী (সা.) বললেণ, ‘সে জান্নাতি”।
দৃশ্য-৩:
জেইসি: প্রতিবেশিদের সাহায্য করার ব্যাপারে কিছু বলুন?
হাবিব হাসান: অবশ্যয় নিলয়, বাড়িতে ভালো তরকারি রান্না হলে প্রতিবেশীকে না জানালেও তারা এর ঘ্রাণ পেয়ে থাকে। প্রতিবেশীকে তরকারি দেয়ার জন্য বাড়তি তরকারি রান্নার নির্দেশনাও ইসলাম দিয়েছে। আবু জর (রা.) বলেন, 'একদা রাসুলুল্লাহ (সা.) বললেন, 'হে আবু জর! যখন তুমি ঝোল (ওয়ালা তরকারি) রান্না করবে, তখন তাতে পানির পরিমাণ বেশি করো। অতপর তোমার প্রতিবেশীর বাড়িতে রীতিমতো পৌঁছে দাও ৷
আইমান: ইসলাম নির্ধারিত প্রতিবেশীদের হক যথাযথভাবে আদায় করলে সমাজে সুখের সুশীতল হিমেল হাওয়া বইবে। মানুষের মধ্যে ভালোবাসার এক গভীর বন্ধন গড়ে উঠবে।
অতপর সবাই একত্রে উচ্চস্বরে একই কন্ঠে বলে উঠল: আল্লাহু আকবার বা আল্লাহ মহান। তিনি আমাদের সবার ভালো করুক। এবং এরই মধ্যেই নাটকটি সুন্দরভাবে সমাপ্ত হলো।
কর্মদিবস ৩ (মূল্যায়ন উৎসব): ১২০ - ১৮০ মিনিট
- কাজ ১: দলগত কাজ (৬০ মিনিট)
শিক্ষার্থীরা তাদের তৈরি নাটিকা (ভূমিকাভিনয়) সকলের সামনে উপস্থাপনের পূর্বে শেষ রিহার্সাল করবে। শিক্ষক প্রতিটি দলের রিহার্সাল দেখে কাজটিকে আরো ভালভাবে উপস্থাপনের জন্য প্রয়োজনীয় দিক-নির্দেশনা প্রদান করবেন।
উত্তর: শিক্ষার্থীরা তোমরা দ্বিতীয় কর্মদিবসে যে নাটক বা নাটিকাটি তৈরি করেছ তা তোমরা তোমাদের শ্রেণির কয়েকজন মিলে অভিনয় বা (ভূমিকাভিনয়) করে সকলের সামনে উপস্থাপন করবে। তবে হ্যাঁ উপস্থাপনের আগে বা পূর্বে তোমরা নাটক বা নাটিকাটি নিয়ে বেশ কয়েকবার রিহার্সাল করবে বা প্রাক্টিস করবে তাতে করে তোমাদের কারো যদি কোন রকম দুর্বলতা থেকে থাকে তা দুর হয়ে যাবে এবং সবার সামনে সুন্দর ভাবে তা উপস্থাপন করতে পারবে।
যদি তোমাদের রিহার্সাল করার সময় যদি কোন রকম ভুল হয় তাহলে তোমাদের শিক্ষকরা প্রতিটি দলের রিহার্সাল দেখে কাজটিকে আরো ভালভাবে উপস্থাপনের জন্য প্রয়োজনীয় দিক-নির্দেশনা প্রদান করবেন এবং তোমরা ও সেই শিক্ষকের দিক-নির্দেশনা মেনে নাটিকাটি উপস্থাপন করবে।
- কাজ ২: দলগত কাজ (দলপ্রতি ১৫-২০ মিনিট)
শিক্ষার্থীরা দলে দলে তাদের প্রস্তুতি অনুযায়ী শিক্ষকের নির্দেশনা মোতাবেক ধারাবাহিকভাবে বিষয়বস্তুগুলো (সদয় ও দায়িত্বশীল আচরণ) ভূমিকাভিনয়ের মাধ্যমে উপস্থাপন করবে।
উত্তর: এই ধাপে তোমাদের কাজ হলো, তোমরা দ্বিতীয় কর্ম দিবসে যে সদয় ও দায়িত্বশীল আচরণ বা সদাচারণ বা উত্তম আচরণের যে দিকগুলো নিয়ে আলোচনা করেছ তা তোমরা এখন মুখাভিনয় এর মাধ্যমে বা অভিনয় করে দেখাতে হবে। এর বাইরে তোমাদের আর কোন কাজ নেই।
- চূড়ান্ত মূল্যায়নের দিনের উপকরণ:
চূড়ান্ত মূল্যায়নের দিন তোমাদের যে যে উপকরণ প্রয়োজন হবে তা হলো: কর্মদিবস ১, কর্মদিবস ২ এবং কর্মদিবস ৩ (মূল্যায়ন উৎসব) এর কাজগুলো করতে শিক্ষার্থীদের কাগজ (তাদের শ্রেণির কাজের খাতা থেকে নেয়া) এবং কলম ছাড়া অন্য কোন উপকরণের প্রয়োজন নেই।
ইসলাম শিক্ষা বার্ষিক মূল্যায়ন, ইসলাম শিক্ষা বার্ষিক মূল্যায়ন, ইসলাম শিক্ষা বার্ষিক মূল্যায়ন, ইসলাম শিক্ষা বার্ষিক মূল্যায়ন
